予定にない誘いを受けたとき、子どもが断って離れ、助けを求めるための約束や練習方法を紹介します。
「知らない人について行かない」と伝えているけれど、予定にない誘いを受けたらどう動けばいい？と迷いますよね。相手を見た目だけで判断させず、断る・車から離れる・人のいる場所へ行く・大人に知らせる、という行動を短く練習しておきましょう。子どもだけに安全を任せず、大人も学校や地域と連携して支える方法を考えます。
この記事の目次
「知らない人に注意」だけでなく、困ったときの行動を決める
子どもに「知らない人には気をつけて」と伝えても、顔を知っている人から声をかけられたときや、急いでいるときにどうするかは分かりません。相手の年齢や服装、知っているかどうかで危険を見分けるのではなく、「予定にない場所へ誘われた」「車に乗るよう言われた」「少しでも嫌だ、変だと感じた」という状況を手がかりにします。
警察庁の子ども向け資料は、道路、公園、駐車場、集合住宅の共用部など、子どもだけになりやすい場所を家族で考え、誘いを断る・逃げる・近くの大人に助けを求める対応を紹介しています。家庭では、子どもが一人で通ることのある道や、習い事の行き帰りなどから一場面を選んで確認しましょう。
防犯の約束は、危険な人を子どもだけで見抜くためのものではありません。相手が誰であっても、予定にない誘いはその場で受けず、家族や決めた大人に確認してよいと伝えてください。
迷ったら、その場で返事を決めず、離れてから信頼できる大人に確認する
断る言葉は短くし、返事を続けずに距離を取る
声をかけられたときの言葉は、子どもが言いやすいものを一つか二つ決めます。「行きません」「家の人に聞きます」「ここで待ちます」など、短くて構いません。理由を説明したり、相手を納得させたりする必要はありません。返事ができなくても、その場を離れてよいことを伝えます。
「送ってあげる」「お菓子をあげる」「家族が呼んでいる」などと言われても、予定と違う誘いには応じず、車に近づいたり乗ったりしない約束にします。迎えを頼む人が変わるときは、子どもがその場で判断しないよう、保護者から事前に連絡する方法を決めておきましょう。
親子の練習では、実際に追いかけたり、腕をつかんだり、突然驚かせたりする必要はありません。保護者が落ち着いて場面を読み上げ、子どもが断る言葉を選び、人のいる方向へ移動する流れを確かめます。
逃げる先を、通学路や生活範囲で一緒に確認する
「すぐ逃げて」と伝えるだけでは、子どもがどこへ向かえばよいか迷うことがあります。通学路や習い事の道、公園からの帰り道を一緒に歩き、営業中の店や交番、学校、「子ども110番の家」など、助けを求められる場所を探しておきましょう。入口が分かりやすいか、子どもが一人で入れるかを一緒に見て、通る時間に利用できるかは大人が調べます。
子ども110番の家は、助けを求めた子どもを一時的に保護し、必要に応じて警察・学校・家庭へ連絡する地域の活動です。ただし、協力先や利用できる時間は地域や施設によって異なります。一か所だけに頼らず、閉まっているときに向かう別の店や交番も考えておくと、行動を選びやすくなります。
子どもには「この看板を探し続ける」より、「近くの人がいる店や施設へ入って助けを頼む」と伝えます。地図や場所をインターネット上へ公開すると、自宅や通学路が分かる場合があるため、共有先は家族や学校など必要な範囲に限ってください。
- 子どもが実際に通る道にある助けを求められる場所を確認した
- 看板だけでなく、入口や利用しやすさも一緒に見た
- 閉まっている場合の別の行き先を決めた
- 地域や学校の案内に変更がないか確認する方法を決めた
声が出ないときの方法も用意しておく
「大声を出す」は、必ず大きな声が出せるかを試すことではありません。怖くて声が出ない子もいます。防犯ブザーを鳴らす、近くの店員や大人のそばへ行く、店に入って「助けてください」と伝えるなど、子どもが使えそうな方法を複数確認してください。
防犯ブザーを持たせる場合は、ランドセルやバッグにつけたまま手が届くか、子どもと一緒に試してみましょう。説明書を見ながら鳴らし方を確かめ、音が出るかも定期的に点検します。鳴らした後に向かう場所と、助けを求める相手まで練習しておくと、道具を持つだけで終わりません。
練習は短く、一度に一つの場面で十分です。子どもが嫌がったり不安そうにしたりしたら中断し、絵に描く、実際の場所を歩くなど、負担の少ない方法に変えましょう。
声が出ないときの代わりに、ブザー・店・近くの大人を使う方法も決めておく
もし困ったことが起きたら、まず安全を確保する
子どもが声をかけられたり、つきまとわれたり、連れて行かれそうになったりしたと聞いたら、まず今いる場所と安全を確認します。相手が近くにいる、危険が続いている、犯罪が起きた、けがをしたなど緊急の対応が必要な場合は、周囲の大人に助けを求め、警察への110番通報につなげてください。けががあるときは119番も必要です。
警視庁の「子供110番の家」活動マニュアルでは、110番で、何が起きたかと、いつ・どこで起きたかを伝える流れを案内しています。相手や車の特徴、相手が今も近くにいるかも、分かる範囲で知らせましょう。子どもから無理に聞き出さず、まず安全な場所で落ち着かせてから、大人が分かることを伝えます。
帰宅後に話してくれたときは、「なぜついて行ったの」「どうして大声を出さなかったの」と責めないでください。怖くて動けなかったり、約束を思い出せなかったりすることもあります。話してくれたことを受け止め、必要に応じて学校や警察に相談し、次に頼れる場所や連絡方法を大人が見直します。
家庭・学校・地域で、子どもだけに任せない備えをする
防犯の約束を守れたかどうかだけで、安全を判断することはできません。保護者は、一人になる時間や場所、迎えの人が変わるときの連絡、帰宅後に相談できる時間を整えます。学校や習い事先とも、欠席・下校時刻・迎えの変更を誰からどの方法で伝えるかを共有しておきましょう。
通学路の工事、習い事の開始、学年の進級、協力先の閉店などがあったら、子どもと決めたルートや助けを求める場所を見直します。毎日見守ることが難しい場合も、学校や自治体、警察が案内する見守り活動や相談先を確認できます。
家庭で最初にできるのは、短い約束を一つ決めて、子どもと一度話してみることです。「予定にない誘いはその場で受けず、離れてから家の人に確認する」と伝え、実際の道で助けを求める場所を見てみましょう。
家庭で確認する手順
- 子どもが一人になることのある場所や時間を、家庭で一つ選ぶ
- 予定にない誘いへの短い断り方と、離れる方向を決める
- 車に近づかない・乗らないこと、迎えの変更を確認する方法を約束する
- 通る道で子ども110番の家、店、交番など助けを求める場所を確認する
- 声が出ない場合のブザーや近くの大人への頼り方も練習する
- 生活や地域が変わったときに、ルートと連絡方法を見直す
よくある質問
- 「知らない人について行かない」と教えれば十分ですか？
- それだけでは、知っている人からの予定にない誘いや、相手を見分けにくい場面で迷うことがあります。相手の見た目ではなく、予定にない移動や誘いはその場で受けず、離れて大人に確認する約束も伝えましょう。
- 子どもが声をかけられたとき、大声を出せなかったらどうしますか？
- 大声以外にも方法があります。防犯ブザーを鳴らす、人のいる店や施設へ入る、近くの大人に「助けて」と伝えるなど、その子が使いやすい行動を一緒に決めておきましょう。
- 親が不審者役になって練習した方がよいですか？
- 追いかけたり、つかんだり、驚かせたりする必要はありません。落ち着いた声で場面を読み上げ、断る言葉と逃げる先を一緒に考えるだけでも練習になります。子どもが嫌がったら、その日は切り上げましょう。
- 知っている人から誘われた場合も断るようにしますか？
- 相手の人柄だけで危険かどうかを判断させる必要はありません。事前に家族が決めた予定と違う誘いや移動は、その場で受けず、家族へ確認してよいと伝えます。
- 子どもが困ったことを後から話したら、どうすればよいですか？
- まず現在の安全とけがの有無を確認し、話してくれたことを受け止めます。危険が続いている、犯罪が起きた、けがをした場合は、警察や救急への通報を含めて大人が対応します。必要に応じて学校や警察にも相談してください。